後期の人権教育旬間がまとめの時期を迎え，初等部と高等部それぞれで人権講話を行いました。
高等部は，副校長先生からオンラインで講話を聞きました。学校教育目標である「友愛」について，「愛」や「友」を含む熟語をイメージし，それぞれの意味について考えました。最後には，組曲「山と湖水の町から」や書籍「「ぼく モグラ キツネ 馬」の一節を紹介しながら，１人１人は大切な存在であり，人は決して一人ではなく，愛に包まれているというメッセージが贈られました。
初等部は，私が担当し，縦割り班で人権学習を行いました。信濃小中の三本柱の１つである「さわやか挨拶」を取り上げ，「なぜ，挨拶をするのか？」を考えながら，挨拶に係るサイコロトークを行いました。始めは異年齢の中で緊張気味の児童もいましたが，リーダーの４年生が優しく声がけをしながら進めていたので，どの班もよい雰囲気でサイコロトークを行えました。最後に，「なぜ挨拶をするのか，答えは１つではない。ここには１７０人いるので，１７０通りの答えがある」と伝え，教室で自分の考えをまとめてもらいました。初等部の皆さんのこれからの挨拶が楽しみです。
